| 关注学习效果：建设全校统一的教学质量...
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| 关注学习效果：建设全校统一的教学质量保障体系——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之五 |
| 发表时间:2022年12月28日 |
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| 超越评估(上)——中国高等教育质量保障...
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| 超越评估(上)——中国高等教育质量保障体系建设之设想 |
| 发表时间:2022年12月28日 |
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| 超越评估(下)——中国高等教育质量保障...
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| 超越评估(下)——中国高等教育质量保障体系建设之设想 |
| 发表时间:2022年12月28日 |
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| 普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系
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| 一级指标 二级指标 1．办学思路与领导作用 1.1 学校定位 1.2 领导作用 1.3 人才培养模式 2．教师队伍 2.1 数量与结构 2.2 教育教学水平 2.3培养培训 3．教学条件与利用 3.1 教学基本设施 3.2 经费投入 4．专业与课程建设 4.1 专业建设 4.2 课程与教学 4.3 实践教学 5．质量管理 5.1 教学管理队伍 5.2 质量监控 6．学风建设与学生指导 6.1 |
| 发表时间:2022年10月29日 |
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| 普通高等学校基本办学条件指标(试行，20...
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| 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知 教发〔2004〕2号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校： 随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号)已不 |
| 发表时间:2022年11月16日 |
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| 教育部关于普通高等学校本科教学评估工...
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| 教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见 教高[2011]9号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进高等教育质量保障体系建设，全面提高本科教学水平和人才培养质量，现就普通高等学校本科教学评估工作提出如下意见： 一、本科教学评估的意义目的 1. |
| 发表时间:2022年12月02日 |
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| 普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法
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| 教育部办公厅 关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知 教高厅[2011]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）： 为落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）精神，切实推进高等教育质量保障体系建设，全面提高本科教学水平和人才培养质量，我部决定开展普通高等学校本科教学工作合格评估，现将《普通高等学校 |
| 发表时间:2022年12月26日 |
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| 教育部2018年对普通高等学校本科教学工...
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| 关于印发《对普通高等学校本科教学工作合格评估部分评估指标的调整说明》的通知（见附件，下载查看） 普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系（2018版）（见附件，下载查看） |
| 发表时间:2022年12月19日 |
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| 二十大报告全文
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| 发表时间:2022年12月28日 |
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| 我校组织召开2022年高等教育质量监测国...
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| 为确保我校2022年高等教育质量监测国家数据平台数据填报工作高质量推进，夯实人才培养基础，11月2日上午，我校组织召开了线上推进会。会议特别邀请了河南牧业经济学院的孙耀军老师进行指导。校长李学志、副校长王忠勇、各单位负责人及数据采集员、相关职能部门负责人及工作人员参会。会议由教学质量监控与评估办公室负责人主持。 会上，孙老师结合数据采集的关键点、易错点等详细分析和指导，各数据采集单位就填报数据 |
| 发表时间:2022年11月04日 |
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